技艺精湛的音乐家们总是能够轻松地演奏乐曲，以至于我们很容易忽视他们为了磨练技艺而进行的长时间练习。不过，除了长时间练习，还有其他因素影响音乐技能吗？有人认为，在幼儿期的某个阶段，大脑对于音乐训练的接受度特别高。然而，近日发表在《心理科学》杂志上的一项新研究表明，这一观点可能并不正确。
“成功的音乐家一般很早就开始接受音乐训练，”论文第一作者、瑞典卡罗林斯卡学院的研究员Laura Wesseldijk说。“一种热门解释是：大脑在幼儿期的某个阶段对于音乐刺激特别敏感。然而，我们却发现，早期学习很重要的原因远比我们想象的更加复杂、有趣。”
新研究虽然也支持“早期学习与成年后高超的音乐技能和成就有关”的观点，但这可能与家庭影响（比如遗传因素和鼓舞人心的音乐家庭环境）的关联性更强；而且随着时间的积累，早早开始练习的人的练习时长也比其他人长得多。
Wesseldijk等从瑞典不同的音乐机构招募了310名专业音乐家。此外，他们还采用了现有研究项目的数据，即双胞胎成年人研究：基因与环境（STAGE）。两项研究的参与者都接受了音乐天赋和成就测试，也填写了评价练习频率和开始学习年龄的问卷。
通过比较这两项独立研究的结果，研究人员发现，在业余选手和专业音乐家中，较早接受音乐训练与后期取得音乐成就的确具有相关性。
随后，他们又在分析中纳入了STAGE项目的基因数据，结果表明，遗传因素（可能与音乐兴趣和天赋有关）对于开始接受音乐训练的年龄和未来的音乐天赋有重大影响；但如果家庭因素（即遗传影响和环境影响）相同，更早开始接受音乐相关训练并不意味着成年后能取得更辉煌的音乐成就。
上述结果有两种可能解释：其一，有音乐天赋的孩子会被鼓励更早开始练习；其二，一个热爱音乐的、有音乐天赋的家庭会为孩子提供更好的音乐环境，同时也能将献身音乐的遗传倾向传递给孩子。
原创编译：花花 审稿：西莫 责编：陈之涵
期刊来源： 0956-7976
期刊编号：《心理科学》
原文链接：https://medicalxpress.com/news/2020-12-early-key-musical-skill-life.html
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