经常有家长朋友们，遇到类似的问题，那么我该不该让孩子去学呢？到底有让孩子学什么样的乐器或者艺术呢？我们从这里面能看到的实际上是一个共同的问题那就是家长们在这个时代的焦虑。
这个时代的焦虑，由几个原因组成：第一个原因，由于中国上百年以来我们一直很落后，所以中国人在100多年以来都很奋进，都拼命想出人头地，都拼命想战胜自己，骨子里面的自卑，所以我们每个人都有一些从上辈人那里传递而来的，对生存感到一种焦虑；第二个原因，这个时代充满了不确定性，就是我们现在生活的互联网这个时代，这个时代最大的特点就是，你站在100年之后看我们这个时代，你描述的时代，最准确的四个字就是，惊心动魄。为什么这么说呢？你每天都会看到新变化，在改变着我们的生活，改变着每个人的职业，所有这些焦虑，聚合到一起，一定会向下一代传承，再加上马云煽风点火说，下一代的孩子我敢保证大多数长大之后没有工作，于是家长们就开始焦虑了，那么在学校里面最普遍的情况就是，别人的孩子学了奥数，你家不学，似乎你（孩子）就落后于他（孩子），别的孩子学乐器，你家又不学，似乎你（孩子）又落后于他（孩子）。所以我们要解决这个问题啊，不是简单的说，你的孩子要学什么样的乐器的问题。你要考虑如何让你的孩子在未来的竞争中获得优势的问题，其实世界在某些方面是挺简单的，简单的哪里呢？人和人之间，你只要比大多数人优秀，你肯定是有饭吃的，那么孩子的孩之间也是同样道理，你的孩子只要能够保持比其他孩子一定的优势，那么他将来也肯定工作做的，这是毫无疑问的。那么如果从这个角度讲，同样都是在学奥数，同样都在学乐器，那么看来就无法在学习和不学习之间展开怎么差异性的结果了。
为什么让孩子保持一种优势能够缓解你家长和父母们的焦虑呢？首先要搞清楚，我们学的这些乐器的目的是什么？如果仅仅是因为你会弹奏什么而想从优势，我想在我们这代人身上可能还算可以，但在下等人身上，谁不会弹两个东西，谁不会拿一个乐器出来展示一番，弹两个乐谱，我相信在下代人面前，这些东西不可能为优势，那么这里面首先要区分的是，你应该去观察你的孩子的乐感。他是不是一个在音乐上的确是比其他孩子在天赋上有明显优势的？第一类有天赋，那么当然应该去发展他的优势，促进他潜能的发展，当然这并不意味着在教学方法上，就一股脑都给他灌输，最后可能让孩子厌弃自己学习艺术的这个特长。第二类音乐资质一般，并没有特别突出的体现，但也不是说对音乐完全没有爱好，那么在这种情况下我觉得学习什么样的音乐，如何学习，应该按照他的爱好来。所以我想说的：第一点，如果你的孩子的确在乐感上有天赋，那么可以重点培养；第二点，对多数孩子而言，不可能每个孩子都对音乐有天赋；那么其他孩子还该不该学个音乐呢？原因很简单，其实你看一下，在我们国家的教育体系大纲里面，就有音乐这门课，只不过，由于学校、家长，过于重视孩子升学考试的要求而忽略的这些美术、音乐、体育等这些课程。那么学校忽略的东西，当然在国家的教育大纲里的东西，当然应该是孩子必备需要培养的一部分。 这样培养的目标，就和第一种有差异了，那就是第二种以培养爱好为目标。
爱好有什么好处？人的一生注定要经历很多很多磨难的，人有一个爱好，在关键时候给人带来的精神上的一种支持，缓解焦虑缓解压力的能力，不言而喻。我经常工作比较繁忙的时候，有时候全国各地到处飞的时候有时也会感觉到好像内心枯竭，似乎好像丧失了力量，特别疲劳、疲惫，但对我而言，我的爱好听音乐，我有一个自己的音乐包，我经常把世上最好听也都存到我的音乐包里面，只要我打开，听这些音乐，我就能起从其中够汲取到力量，而且感到浑身似乎就像充满了电一样，用现在的话来说那就是真是满血复活，所以我就知道其实我们很多时候的疲劳可能是精神上的，因为现在这个时代人们的肉体上其实都不会太疲劳，所以精神上的疲劳，用精神的愉悦，来给予医治，是最恰当的，而学习一样乐器，而且是做一个爱好来培养，自己喜欢的，那么由此而带来的对音乐和艺术的一种欣赏和对美的一种探索的能力，对我们这一生来说都是有价值的。关于第二种音乐资质一般，并没有特别突出的体现的孩子，我总结一句，投其所好。他喜欢什么就学什么，他喜欢如何学就如何学，不要想着把他培养成一个钢琴家，某一种音乐的演奏家的目标去培养，那就好了。第三种在乐感方面，不但是平平，可能还比较没有太多乐感的孩子，对学音乐的节奏音的旋律，它不能够很好的掌握。那么如何判断孩子资质平平的，或者资质不够？第一个就是看节奏。我们随便放段音乐，如果这个孩子能够非常准确地跟着节奏，他能够跟着节奏拍手，或者是点点她的脚尖，或者是跳舞，就代表节奏感很准确。第二个就是对旋律的记忆能力，那么乐感好的孩子，你给她播放一段旋律，他很快也能记住，或者听了两三遍能记住，如果你的孩子在这两方面没有太多的优势，它属于在乐感方面不太好的那部分，孩子，那么对于第三类的孩子的培养，我的建议就是，把音乐和其他的艺术形式集合到一起来培养，艺术实际上是相通的，而且在艺术各个领域里面都有一种东西叫做通感能力也叫联觉能力，比如说如果这个孩子对音乐，感触不是很深，也许她对另外的艺术媒体，感触比较深，比如说画画。还有的孩子可能非常善于去使用优美的语言来抒发自己的心里，这些艺术界相通的东西我们都可以去寻找孩子在某个方面的特长的。其实每个人大脑都不同，但是这也恰好说明，每个人大脑，都有他的长处，所以准确地判断你的孩子在某方面艺术的一种天赋能力，或者说至少在某方面的艺术里面他是爱好的，这个是非常重要的，准确判断这一点之后，和艺术结合起来进行，比如说在他写优美文字的时候背景播放音乐，在他画画的时候背景播放音乐，让它慢慢的能够感知到艺术各个媒体之间的这种通感。能够自然而然地通过借助绘画或者文字，慢慢的对音乐有所感悟，这个并不难，这就是艺术的直觉能力。
父母的焦虑实际上就是要让孩子未来能够出人头地，能够比别人很有优势，那么这些优势从何而来呢？人类在未来职业生涯的时期，我们使用的大脑，主要就是用两个能力，一个就是精确的逻辑推理能力，第二就是直觉的判断。而直觉的判断，其中有一部分是源于艺术思维的直觉，艺术这个东西，实际上是一种完形的能力也叫做格式塔的能力。艺术能够帮我们从另外的视角去看待问题，有的时候是从整体的视角，有时候是从另外的维度去看的问题，有时候他们给我们一个对事情整体的把握，或者一个直觉的判断，这些都是我们人类未来在职业生涯和生活中不可少的一种补充力量，所以逻辑思维能力在学习里面，通过数学、物理、化学其理工科的训练已经有了，那么我们的艺术直觉能力得通过艺术的打造，来给你的孩子，给他另外一只脚，给他另外一把武器。当我们的左右脑均衡发展的时候，这样的孩子拥有两只手的武器来应付未来生活的时候，那么你就不用太过于焦虑孩子的未来了。
